1 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确汇报人:XXX 时间:201X年X月本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用适用于活动策划 策划汇报 活动执行 活动介绍活 动 策 划在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Click here to add the title text content目录CONTENTS活动总体思路活动内容构成活动运作方式010203延迟符在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Click here to add the title text content目录CONTENTS问题及细节把控活动经费预算活动效果预期040506延迟符在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确01l 活动背景 l 宗旨和目标l 主要人员 l 时间地点活动总体思路l 活动意义在整堂课的教学中，刘教师
