上一内容 下一内容 回主目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确氧化还原反应与电化学氧化还原反应与电化学第四章第四章主讲人：王 枫:2022/6/13 上一内容 下一内容 回主目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确化学反应氧化还原反应氧化还原反应氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应电子得失还原剂 氧化剂 氧化产物 还原产物+ +得e失e2022/6/13 上一内容 下一内容 回主目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确氧化数氧化数 ：人为规定人为规定的某元素的一个原子在化合状态时的形式电荷数形式电荷数。计算形式电荷时，电子指定给电负性更大的原子人为规定的氧化数：1) 单质的氧化数为02) 碱金属、碱土金属在化合物中的氧化数分别为+1，+22022/6/13 上一内容 下一内容 回主目录在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入
