在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确l恋 爱 心 理 解析“问世间情为何物”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爱情的心理学视角恋爱季节风云变幻明白爱，学会爱在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、爱情的含义l 特点：1.自主自愿性2.平等互爱性3.亲密排他性4.无私奉献性5.热烈持久性l 知识窗口：斯腾伯格爱情三元论在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、爱情发展的阶段l我们怎样从陌生人变成爱人爱之初恋爱之迷恋爱之热恋爱之依恋爱之独恋l我们怎样在爱情路上不轻易分手有位心理学家曾写到：“一个成熟称得上真爱的恋情必须走过四步。”共存反依赖独立共生在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、爱情中的个体差异l爱过知情重年龄与爱情l从母亲怀抱
