在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第十一章 工程经济http:/在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主要内容第一节 基本概念与基本原则第二节 工程经济分析基本要素第三节 资金的时间价值第四节 名义利率与实际利率第五节 投资项目经济评价指标与方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确【案例】三峡工程工程经济问题 三峡工程是举世瞩目的大项目，建设 期17年（19932010年）。早在91年、92年，国务院及长江水利委员会组织了全国上万名专家，对三峡工程进行了长达两年之久的可行性性研究。三峡工程总投资当时预计400亿人民币（现已逾千亿人民币）。投资估算的准确性不去探讨，我们关心的是项目投资所涉及的内容与范围。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1）建筑工程费。工程坝高180多米，还有世界最大规模的水利发电机组
