在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确头悬梁-孙敬演讲者：张展驰在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孙敬是汉朝人。从小勤奋好学，热爱读书。他常常通宵达旦看书学习。邻居们都称他为“闭户先生”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孙敬读书时，经常看书到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡。一觉醒来，又懊悔不已。 (视频）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确把绳子的一头拴在房梁上，另一头拴在自己的头发上。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法
