在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确举例：四杆桁架结构有限元分析 各杆的弹性模量和横截面积相同：均为E = 29.5 104 N/mm2 ,A = 100mm2 ，试求解该结构的节点位移、单元应力以及支反力。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四杆桁架结构有限元分析（1）n Step1.结构的离散化与编号 节点x y1 0 02 400 03 400 3004 0 300 单元编号及对应节点单元 节点2 1 2 3 2 1 3 4 3各单元的长度及轴线方向余弦单元l nx ny 400 1 0 300 0 -1 500 0.8 0.6 400 1 0节点及坐标（对该结构进行自然离散） 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四杆桁架结构有限元分析（2）n Step2.单元描述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也
