在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确实验六 气相色谱定性、定量分析在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确实验原理 色谱峰用保留值（tR、VR）和峰面积（或峰高）进行描述，在一定的色谱操作条件下，每一种物质都有一确定不变的保留值（tR、VR），故可以作为定性依据，只要在相同的色谱条件下将纯样和待测样品进行色谱分析，分别测试各组分的保留值，若某组分峰的保留值与己知纯样相同，则可认为二者是同一物质。这种色谱定性方法要求色谱条件稳定，保留值（tR、VR）测量准确。 色谱定量的方法有外标法，内标法，归一法等。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确仪器和试剂GC：789（上海天美分析仪器厂）氢火焰离子化检测器（FID），微量注射器（10 L）石油醚，苯、甲苯，乙苯（均为分析纯）色谱条件3 mm2 m不锈钢柱；10%聚乙二醇；硅烷化101担体（80-100目）柱箱温度75 ；进样口温度：l2
