在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确客房清扫的规定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一、清扫工作以不干扰客人为准 要求：清扫工作一般在客人不在房间时进行，如有客人在房间，必须征得客人的 同意后方可进行。 依据：尊重客人对房间的使用权在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 二、养成进房前先思索的习惯 问题：进入房间前想什么？为什么要想？ 目的：更好地为客人服务。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 三、注意房间挂的牌子（指示灯） 两种牌子：“ 请勿打扰” 、“ 请即打扫”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 问题：如果到了下午
