在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章 室外小环境设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确室外小环境的界定 室外小环境是建筑外部空间中的小空间，是室外环境中的小环 境。如：宅旁绿地、小庭院、城市的广场、建筑的附属空间、小 的休息区等属于室外小环境所涉及的范围。室外小环境是一个相 对意义的概念。大于小的界定是要视使用者的需要、心理、生理 等多种因素来共同决定。如在整个城市空间设计中，城市的广场 就属于小环境；相对而言，在公园中观赏植物，近处的雕塑、喷 泉、小品则为小环境，站在高处远眺的园中空间就为大环境；而 以坐的空间为例，当行人按照自己的特点选择背倚一颗大树或是 一块石头为小环境，整个的道路系统或是广场系统、景观系统为 大环境。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二章 室外小环境设计原理一、室外小环境设计的五个要素二、室外小环境设计的基本原则三、室外小环境设计的分类及
