在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确家具艺术创作方法1. 生活是创作的源泉深入生活、表现生活、美化生活生活是一切艺术创作的来源。我们所见的各种艺术形式如绘画、雕塑、音乐、文学创作等都离不开生活。家具与人们的生活息息相关，关于家具的艺术更离不开生活。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确社会生活成为家具艺术创作的主题。家具艺术设计需要关注社会矛盾、社会生活方式。例如：可持续发展的社会问题带来了许多绿色生态设计的作品；“ 传统与现代” 的主题产生了许多关于对传统的认识的设计；“ 国际化与本土化” 的问题使许多设计师深入地进行国际化特征设计的研究和使本土设计元素国际化的创作。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确日常生活提供了家具艺术创作的内容、形式。任何艺术都需要用一定的形式加以表现，由于家具与人们日常生活发生密切联系，因此家具被用来表现日常生活中的美很容易被人们接受和理解。再者，
