在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5 小公鸡和小鸭子- 动态生字笔画贵州省石阡县河坝镇小学朱福玲在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确tt rn他 人t men他 们造句：他们喜欢在游泳池里游泳。笔顺：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确hxio h 小 河 h li 河 流造句：小河里的水可真清啊！笔顺：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确shushu hu 说 话shu mn 说 明造句：他们一起说相声，配合很好。笔顺：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确y y x 也 许 y nn 也 能造句：她能做的，我也能做。笔顺：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
