在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确上学小学生起得早，小学生起得早，背着书包上学校。背着书包上学校。蹦蹦跳跳到校园，蹦蹦跳跳到校园，见到老师敬个礼，见到老师敬个礼，见到同学问声好。见到同学问声好。开开心心学知识，开开心心学知识，我是一个好学生。我是一个好学生。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小学生铃声响，进课堂，铅笔书本摆摆好，静等老师来上课，比比哪个做得好。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确读写姿势要端正小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用眼睛眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋，认认真真学本领，学会用眼更
