在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确我爱读书 阅读方法指导 老湖镇中心小学 赵丽 书籍是人类进步的阶梯。 世界上最宝贵的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书籍。 古希腊哲学家在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确我爱读书 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确你一言我一语1.我们为什么要读书?2.说说你喜欢读哪类的书?怎样读的?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 说说你打算怎样读一本书或一篇文章?在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确分类一目十行 咬文嚼字 逐字逐句 走马观花 蜻蜓点水 透彻理解在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确一目十行 咬文嚼字 走马观花 逐字逐句