小学英语“单元整体教学设计”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小学英语单元整体设计 是指为达到预期的教学目标，运用 系统观点和方法，遵循教学过程的基本 规律，对教学活动进行规划的过程。What ？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在通盘考虑英语课程标准对小学英语教学的 目标要求以及教材分析和学情分析的基础上，教师 针对一个单元，整体制定教学目标、整体组织教学 内容、整体安排教学时间、整体设计教学方法和活动， 整体布置单元主题作业等。What ？小学英语单元整体设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的 统一；整合时间资源，使有限的课时产生乘法的效益； 有益于学生合理认知组块的建构，促进学生知识的记 忆、保持和提取，促进学生语言综合运用能力的发展。What ？小学英语单元整体设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，
