小学科学课程与教学（2009 年版） 刘德华 主编小学科学课程与教学（2009年版） 21世纪小学教师教育系列教材第1章 科学的本质第一节 科学的定义与特征一、科学：通常所说的科学是自然科学的简称。 辞海对科学有如下的表述：“关于自然、社会和思维的知识体系。它是为适应人们的生产斗争和阶级需要而产生和发展的，是实践经验的结晶。 显然，辞海所讲的科学具有广义性，不仅包括了自然科学，也包括了社会学科和人文学科。对于什么是科学这一问题，基于不同的思考亚里斯多德、罗素 、贝尔纳 、巴伯 、杜威 、任鸿隽、胡明复 等给出了不同的回答。 对于什么是科学这一问题的回答有不同的观点。有的强调科学与宗教的区别，有的强调科学与主观意见的差异，有的强调科学与技术的不同；有的强调科学的知识体系，有的注重科学探究过程与方法，有的更重视科学的精神与气质。小学科学课程与教学（2009年版） 21世纪小学教师教育系列教材贝尔纳说得很对，科学的本质是不能用定义一劳永逸地固定下来，科学在人类社会发展的历史中发生了急剧的变化，以至于人们无法给它下一个合适的定义，他认为：“过于刻板的定义有使科学精神被阉割的危险。”但是我们还是
