在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确寓言故事两则在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 从前有一个人叫做满愿，得到一颗很大的珍珠，许多人都很羡慕他。 一、鱼目混珠在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确邻居寿量很妒忌，自己也很想拥有。有一次寿量得到一颗很大的鱼眼睛，当成了珍珠带回了家。然后到外面大肆（s）宣扬。我也有珍珠了！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 后来他们两人得了同一种病需要用珍珠的粉末和药材才能治好。寿量取出那颗所谓的“珍珠”，大家一看，都讽刺寿量：“你真是鱼目混珠啊”。 含义：鱼目混珠指拿鱼的眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、叶公好龙 春秋的时候，楚国叶县有一个名叫沈储梁的县令，大
