在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确楚辞是什么 楚 辞 的 意 思 是 先 秦 時 期 楚人 的 歌 辞 。 楚 辞 的 代 表 作 家 屈原 、 宋 玉 、 景 差 等 人 都 是 战 国 時 期( 公 元 前475年 公 元 前222年) 楚 国人 ， 他 们 作 品 的 语 言 和 內 容 都 具 有浓厚的楚地特色，被称为楚辞。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、楚辞产生的历史背景 从 地 域 来 说 ， 它 是 中 原 文 化 与 楚 文 化 交 流 、 融合 而 成 ， 例 如 楚 辞 的 语 言 ， 就 是 楚 地 方 言与中原夏言融合的结晶。 从 时 代 来 说 ， 楚 辞 深 受 楚 地 原 有 音 乐 和 土著 原 始 巫 风 的 影 响 ， 可 说 是 远 古 以 来 传 统 文 化的 变 革 与 创 新 。 楚 辞 正 是 在 这 种 文 化 背 景渊源中独创的新文学体裁。二、楚辞的风格与影响风格 楚 辞 创 造 和
