在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确前不久，中国地质大学（武汉）2007届毕业生赵温才的一项专利发明“液态水瞬时加热技术”，以14万元的高价转让给商家，刚一毕业就掘到了人生的第一桶金，一时间在校园内引起了不小在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确的轰动。赵温才是该校资源学院03级资源勘查工程专业学生，爱好科技发明的他于大学期间获得了9项发明专利，“液态水瞬时加热技术”就是其中的一项。结合自己的兴趣和特长，临近毕业时在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确，他和几个志同道合的同学一起在学校附近创办了“武汉加权知识产权咨询服务有限公司”。同学眼中的发明“疯子”赵温才来自贵州农村，从小他就喜欢用泥巴做一些玩具车、坦克等模型。中学在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确时，他的这种“嗜好”便转移到了家里的一些电器上。他常
