在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确花园一角在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确花园一角CONTENTS素描纸、水彩笔、剪刀、超轻泥、记号笔1 、展开创想，激发创造通过欣赏图片和参考实物或展开想象创作，选择自己喜欢和熟悉的植物将它们画下来，组成一处美丽的风景。2 、打破平面，感知空间通过折、画、剪、贴的方式，让画面更加立体丰富，增强画面的空间感，使绘画过程中的空间感和层次感更加强烈，通过趣味的表现让画面在立体展现的过程中激发创造、增强趣味性。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8 岁在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课前引导01第一部分在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导 1人们喜欢养植植物，阳台、马路边、公园里 你知道这
