在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确工法样板范例在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确五、工法样板范例图37 工法样板指引 图38 工法样板展示牌在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确五、工法样板范例图39 钢筋绑扎施工工艺说明 图40 翻边吊模支设施工工艺说明在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确五、工法样板范例2 、土建部分图41 钢筋墙柱区施工样板 图42 钢筋梁板区施工样板在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确五、工法样板范例图43 钢筋卫生间沉箱处施工样板图44 柱截面内支撑样板在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确五、工法样板范例图45 高淳主体结构区样板图4