在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确欢迎大家！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五节帕 金 森 病 康 复 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确帕金森病康复 概 述 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、定义帕金森病（Parkinsons disease, PD）又称震颤麻痹（Paralysis Agitans）第二大神经变性性疾病黑质和黑质纹状体通路上的变性疾病主要临床特征：静止性震颤 肌强直 运动减少 体位障碍(姿势障碍）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、流行病学 60岁以上人群患病率1% 随年龄增长而增高 男性略多于女性 致残率较高，1014年时超过80%。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的
