健康童年，口腔先行在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、健康完整的乳牙列是恒牙健康的基础在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、多吃纤维性食物，增强咀嚼功能不挑食，多吃蔬菜和新鲜水果等纤维含量高、营养又丰富的食物既 有 利 于 牙 齿 的 自 洁 作 用 、 不 易 患 龋 病 ， 又 有 利 于 口 腔 颌 面 的 生 长发育，促使牙齿排列整齐，增强咀嚼功能。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、刷牙后睡前不再进食应 养 成 规 律 饮 食 的 习 惯 ， 除 每 日 三 餐 外 ， 尽 量 少 吃 零 食 。 如 果 吃 零 食也应有规律，可在两正餐之间加零食。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、刷牙后睡前不再进食在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，
