在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确崇尚自然向往返璞归真的环境空间是人们的追求。“园无石不秀”“居无石不雅”，以自然山石为庭院的主景，已越来越受到人们的喜爱。假山瀑布、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小桥流水、亭廊花架、树木花草与建筑等共同构筑着和谐舒适的环境空间。一、庭院假山。是相对真山而言，以自然的山石为蓝本，用天然的山石叠砌在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确出微型“真山”，浓缩了大自然的神韵和精华，使人从中领略到自然山水的意境。 1假山的天然石材有：太湖石、英石、斧劈石、石笋石、千层石在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确、龟纹石等等。太湖石：中国四大传统名石之一。产于江交界的太湖地区，亦称洞庭石。太湖石有水旱两种，“旱太湖”产于湖周围山地，枯而不润，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题
