小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。第 一 课 时助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测彩色的梦8高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼、种葡萄的狐狸、少女和泡泡糖、飞龙与神鸽，散文集波斯猫、文坛走笔等。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，我想这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的童年的水墨画一起进入了人教版语文五年级下册的第九课儿童诗两首。走近作者自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 h lio png y 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 l cng bn jng dng nng拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮咛 lio png聊 坪我会认郁bndng jng般 精囱叮咛y cng h 盒nngji（结伴）ji（结实）结kng（天空）kng（空地）空 多音字指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文主要写“我”用五彩缤纷
