傲天动联副总裁 产品规划总监 徐露 AUTELAN Page 2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确移动终端个人-商业/专用应用商业-个人-社区网络骨干/无线接入 AUTELAN Page 3在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确网络应用终端电脑 便携WiFi语音 个人/商用/专用数据 语音视频 定位 协作互联11M时代199954M时代2003300/450M时代20091.3G时代（80MHz,3S)Draft 3.0 至 2013 AUTELAN Page 4在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确位置感知 链路感知 网络感知 应用感知 安全感知 终端感知类型 在哪里 环境 SLA 评估识别终端 用户应用体验至上的商业需求网络分析/ 决策/ 部署 AUTELAN Page 5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题
