在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确球 菌种类:革兰阳性 葡萄球菌属、链球菌属（链球菌、肺炎链球菌）、肠球菌属、微球菌属等革兰阴性 奈瑟菌属、布兰汉菌属在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确形态染色 革兰阳性球菌、葡萄串状排列 无鞭毛、无芽孢、一般不形成荚膜在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确葡萄球菌革兰染色镜下图染色性：形态：排列：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确培养特性 生长条件需氧、兼性厌氧营养要求不高，普通培养基上生长良好耐盐，1015NaCl 上能生长在整堂课的教学中，刘教师总是
