在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确刊头插图标题文字花边 手抄报版面设计图大全在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 、刊头 即手抄报的名称，书写注意：报名要醒目。最好用美术字体书写。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2 、文章（标题和文字） 文章标题：文章的题目。 文章的抄写要做到： 字体要工整、美观，不写错字。 字体统一。 字的头尾要整齐。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3 、插图 根据内容及版面装饰的需要进行设计，能帮助读者理解文章内容的图画。 插图的位置不宜太大，插图应有 “画龙点睛”之效。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4 、花边装饰 花边是手抄报中不可少的。 重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；整个
