在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2015年扩血管药物在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确广义: 任何直接或间接扩张动静脉的药物狭义: 直接作用于血管平滑肌的药物广 义: 任 何 直 接 或 间 接 扩 张 动 静 脉 静 脉的药物狭 义: 直 接 作 用 于 血 管 平 滑 肌 的 药 物平滑肌的药物 定义在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 扩张小动脉为主 扩张静脉为主 均衡扩张小动脉和静脉血管扩张剂的分类在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 部位分类药理分类 扩张小动脉扩张静脉 均衡扩张动静脉直接作用血管平滑肌 肼苯哒嗪 硝酸盐类 硝普钠1 受体阻滞剂哌唑嗪，特拉唑嗪，乌拉地尔2 受体阻滞剂酚妥拉明 氯丙嗪B2 受体兴奋剂舒喘灵神经节阻滞剂 美加明 阿方那特ACE-I卡托普利等，AT-II 受体
