护理风险管理规范麦盖提县人民医院护理部左明花在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、跌倒管理2、坠床管理3、压疮管理4、管路管理5、其他在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确评分说明：1、病人曾有跌倒眩晕视觉障碍：病人在入院前或入院后曾经跌倒或视觉障碍评为25分，没有评为0分。2、病人有两个或两个以上医学诊断评为15分，一个诊断评为0分。3、病人使用拐杖/手杖/学步车/四角叉评为15分，依扶家具评为30分，行走时不需要任何物品辅助而步态自然或使用轮椅，不能下床活动评为0分。4、病人在进行特殊药物抗组织胺药、高血压药、镇静催眠药、抗癫痫药、轻泻药、降糖药、抗抑郁抗焦虑及精神用药治疗时，评为20分，没有评为0分。5、病人步态：正常步态或卧床休息评为0分，65岁以上或体位性低血压评为10分，病人可自行站立，但迈步时感觉下肢乏力或无力，需要辅助物品支撑，乏力评为10分。损伤步态：评分为20分，病人平衡差，下肢颤抖慌张步态，关节强直，小步态或病人拖地走路
