在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确护理安全管理制度一、加 护理安全管理制度 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v 一、加强诊疗过程中的查对管理v 二、建立使用腕带识别制度与操作程序v 三、建立健全病人交接制度v 四、病区用药安全的管理v 五、医务人员之间的沟通管理v 六、加强手卫生的医院感染管理v 七、加强无菌物品、器械安全管理v 八、加强患者跌倒防范与管理v 九、加强患者压疮防范与管理 v 九、加强输液帮浦的安全管理v 十、加强患者压疮防范与管理v 十一、加强管道脱落防范与管理v 十二、加强医疗安全（不良）事件报告管理v 十三、加强护理标识的管理 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确v 为进一步加强护理环节管理，消除护理安全隐患，保障患者安全，特制定以下护理安全管理措施。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的
