在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确管理团队培训系列之满足员工人性需求，让员工燃烧起来，经久不息！主讲人：李晓辉二0 一一年七月改善提案培训在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 本次培训的主要内容一、什么是改善二、改善提案制度定义三、提案改善范畴四、好提案标准五、改善提案由来六、改善提案的意义七、改善提案流程八、怎样填写提案申请书和提案报告九、提案构思十、如何发现问题和解决问题十一、各级管理者提案改善的作用管理团队培训系列之在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确大体上把事情作好的有两种途径：一是突破性进展，即创新；二是逐步改进改进即是改善 改善：发现现存问题并采取措施解决问题，通过“ 改进维持进一步改进” 的循环把事情作得越来越好。 改善强调的是一种观念：每一件事情都有很大的改进空间，改善无止境，只有更好，没有最好。 改善与整改的区别：自己主动发现问题，找出原因并解决问题就叫
