在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确改善的原点-IE在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确IE的定义和构成l IE是Industrial Engineering（工业工程）的缩写。所谓IE就是仔细看问题的技术与方法，把工作逐层细分为工序 作业 动作，发现和消除工作中浪费的方法。l IE的构成：由方法研究和作业测定两方面构成。l IE是以泰勒的时间研究和吉尔布雷斯夫妇的动作研究为起源而发展至今的作业研究。 何谓IE在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确方法研究： 分析有3MUMURI（超负荷的人员或设备）、MUDA（浪费）、MURA（不均衡）的工序、作业以及动作，创造经济安全轻松的作业方法。“动作经济原则”是其主要的着眼点作业测定： 以时间为尺度将作业系统和构成要素的工作数值化，以改善和维持为目标。 包括“连续时间分析法”和“工作抽样法”提高生产率的方法：作业研究在整堂课的教学中
