在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确教练技术主讲人：吴继凯课题：教练技术四大能力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、聆听二、发问三、区分四、回应教练四大基本能力在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为什么要聆听？l 从对方的叙述中了解他的目标和现在的位置用教练的话说，聆听是为了获取资料了解真相，得到回应然后有针对地给予回应。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确六个方面聆听l 对方的话语他讲话的内容够清晰吗？明确还是含糊？是什么样的语气，坚定、肯定还是软弱？l 身体语言他讲话时是什么表情？是什么姿势？他的身心是一致的吗？此刻的他是放松的吗？他讲话之前的行为是什么？和行为后有改变吗？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确l 情绪和感觉：
