在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确生动有趣的课程 生动有趣的课程 , , 搭配各个互动环节助理您教学成功 搭配各个互动环节助理您教学成功感谢所有辛勤付出的人民教师 感谢所有辛勤付出的人民教师运动起来会怎样（二）我们的身体教科版科学四年级上册在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在我们跳动起来之后，呼吸的次数增加了，心跳的次数同时也增加了，运动与心跳有什么关系呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确心跳为什么会加快 人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，外形像桃子，体积约相当于一个拳头大小。右心房左心房左心室右心室在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确心跳为什么会加快 人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。肺心脏动脉静脉毛细血管毛细血管在整堂
