在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 .53 = 1578 = 56 155 = 3567 = 8) 15 5 ( ) 56 7 (在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确22. 484=363=8404=2005=2709=402=1212210403080304= 1201829600902= 1803130900 : 204 =80 8020=4 . : 82 = 4 8 2 4 . 4 80208020 = 4（） : 4 . 1 80 . 20 82=48020=480在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确)1( .)2( . :在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 :8320801983
