在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确服饰陈列设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一个好的创意虽然陈列这个行业正在兴起，许多想要成为陈列师的人却对它一知半解，只是被职业的光鲜表面所吸引，但是真的想要踏足这个行业，一名大学毕业生，该怎么做？发展方向如何？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学校的学业是一回事，把橱窗做得漂亮，给模特搭配服装又是一项工作。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确只因为热衷时尚，很多大学生毕业后直接踏进这个行业，很多甚至在大三在校期间就寻找各种机会进入各大品牌店实习。而这些人群是凭着怎样的勇气敢于直接挑战这个行业？罗静告诉我们，从小她就喜欢翻看各种时尚杂志，对于时尚的元素比较敏感，逛街时更多的焦点是放在店铺的各种陈列上，这也促使她毕业后以服装设计的专业去做陈列。
