在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确机械设备维修在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确安全事故分类重伤事故 重伤事故引起劳动者能力有重大损失的伤害指一次死亡1-2 人的事故指一次死亡3-9 人的事故指一次死亡10人以上的事故死亡事故 死亡事故重大死亡事故 重大死亡事故特大死亡事故 特大死亡事故轻伤事故 轻伤事故劳动能力轻度或暂时丧失的伤害事故发生后,按照员工所受伤害程度和伤亡人数分类:在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确机械设备维修安全知识学习目的强化安全知识加强风险控制预防安全事故促进安全发展在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确设备维修作业安全注意事项4发生安全事故的主要原因1违章操作心理分析2机械或作业装置的危险部位3触电事故预防5课程内容提要在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的