林风眠美术教育思想 一、林风眠生平 1、19081918年，启蒙阶段； 2、19191925年，选择阶段； 3、19251938年，两个阶段的两种倾向； 4、19381949年，调和阶段； 5、19511977年，林风眠格体形成； 6、19771991年，延伸和变异阶段。 二、林风眠美术教育思想 三、评价及影响 我出生于广东梅江边上的一个山村里，当我六岁开始学画后，就有热烈的愿望，想将我看到的，感受到的东西表达出来。后来在欧洲留学的年代里，在四处奔波的战乱中，仍不时回忆起家乡片片的浮云、清清的小溪、远远的松林和屋旁的翠竹。我感到万物在生长，在颤动。当然，我一生所追求的不单单是童年的梦想，不单单是青年时代理想的实现。记得很久以前，傅雷先生说我对艺术的追求有如当年我祖父雕刻石头的精神。现在，我已经活到我祖父的年岁了，虽不敢说像他一样的勤劳，但也从未无故放下画笔。经过丰富的人生经历后，希望能以我的真诚，用我的画笔，永远描写出我的感受。 林风眠一九八九年七月香港梅县白宫镇 摄于1989年溪畔芦苇与林风眠画中相同，远山也是林风眠画中的题材。辜鸿铭像（局部） 秋 鹜1961年平远式构图：多用于风景
