在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确标本收集、储存转运知识标本收集、储存转运知识葛寒冰在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确样本采集 预先准备好棉签。用1根聚丙烯纤维头的塑料杆拭子同时擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁，擦拭完毕后弃去尾部手接触部位避免污染，每5人(家庭成员最好放于同一管中)的咽拭子标本放置于同一个采样管中作为混合检测的标本，旋紧管盖。建议2名工作人员配合操作，1名工作人员进行采样操作，动作应轻柔，避免形成气溶胶，该工作人员负责完成5名人员的咽拭子采集及样本混合。另1名工作人员负责采样管编号的编写并记录样本信息，同时负责其他相关的辅助操作。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确采样时人员要求 从事新冠病毒核酸检测标本采集的技术人员应当经过生物安全培训(培训合格)，熟悉标本种类和采集方法，熟练掌握标本采集操作流程及注意事项，做好标本信息的记录，确保标本质量符合要求、标本及相
