在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.2导数与函数的单调性、 极值、最值 数学 北（理）第三章导数及其应用 基础知识 题型分类 思想方法练出高分在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确知识回顾 理清教材 要点梳理基础知识自主学习 基础知识 题型分类 思想方法练出高分在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确知识回顾 理清教材 要点梳理基础知识自主学习基础知识 题型分类 思想方法练出高分在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确知识回顾 理清教材 要点梳理基础知识自主学习极值 基础知识 题型分类 思想方法练出高分在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确题号 答案 解析12345A B 基础知识自主学习C 夯实基础 突破疑难 夯基释疑基础知识 题型分类
