在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确盱眙苏郢湿地公园 景观设计答辩人：储娅冬 151802105指导老师：邵莉班级：园林1501扬州大学园艺与植物保护学院在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Contents目录总 结城市概况 设计立意 道路规划功能分区设计主题总平面图节点详图植物配置场地分析设计方向基地背景设计思路总体布局详细设计结构分析经济技术指标照明设计排水设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确设计方向在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确设计方向湿地的发展和问题 湿地是水陆相互作用形成的独特的生态系统，在保持生物多样性和珍稀物种资源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候和控制土壤侵蚀等方面具有重要的功能。由于人类活动的破坏，湿地面积急剧减少，功能退化，带来了一系列的生态恶果，从而使得湿地研究成为国际社会普
