在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爱因斯坦和他的相对论应用化学 吴孟强2100481在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爱因斯坦（1879 1955 ） 美籍德国犹太人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和它的深刻影响及广泛应用方面开创了现代科学新纪元，被公认为自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、思想家。1921 年诺贝尔物理学奖获得者。现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1999 年12 月26 日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人”。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 在1905 年爱因斯坦发表了6 篇划时代的论文，分别为： 1. 关于光的产生和转化的一个试探性观点2. 分子大小的新测定方法3. 热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动4
