LOGO在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确特殊儿童感知觉训练魏欣乐山师范学院特殊教育学院 海量PPT模板免费下载在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、感知觉训练概述 （一）感觉与知觉 1. 感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。 2. 知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。海量PPT模板免费下载在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确观察窗空气调节装置扬声器记录生理数据的导线护目镜耳机麦克风手铐感觉剥夺实验 贝克斯顿（Boxton）在美国麦吉利大学所做的感觉剥夺 感觉剥夺研究，募集了大学生志愿者作为参加实验的人。 志愿者每天躺在床上睡觉，并有 每天 每天 20 20 美元 美元的酬劳。他们可以自己决定何时退出实验。 海量PPT模板免费下载在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也
