在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确今天有个客户报修，电脑有问题。派人上门后，才发现是一台IBM6823 电脑，配置是PIV1.8G 的CPU ，内存是SD 的。前期也找过其他公司的人上门修过电脑，但好像因为没有解决好，所以在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确才报修要求我们上门的。按正常的PC机启动原理分析: 一般的内存故障都是“嘀 ，嘀” 的长鸣，而这台机器不插内存，报警是“嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀”的鸣叫; 如果插上内存，却什么报警声也没在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确有。如果再使用DEBUG 卡来检查，不插内存是A0 代码，插上内存是A1 代码，根据代码检查和经验判断，故障部位应该是内存控制器故障。所以当时判断主板有问题，就把客户的主板和CPU 一块带在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确了回来。
