在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四章水体卫生l 水资源的种类及其卫生学特征l 水质性状的评价指标l 水体的污染源和污染物l 水体的污染、自净和污染物转归l 水体污染的危害l 水环境标准l 水体卫生防护l 水体污染的卫生调查、监测和监督WaterEnvironmentandhealth1 第四章水体卫生在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确l掌握：1. 水资源的种类及卫生特征。2. 水质评价指标及分类。3. 水体污染源和主要污染物。4. 水体自净和污染物转归。5. 水体污染对健康的危害。6. 地表水环境质量标准制定的原则。2 第四章水体卫生在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确l 一、水体(Waterbody)：是河流、湖泊、沼泽、水库、地下水、冰川和海洋等“贮水体”的总称。同时也是一个完整的生态系统，包括水、悬浮性物质、溶解性物质、底质和水生生物。尼亚加拉瀑布维多利亚瀑布
