在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确走进现代诗在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不 平凡；2、思想上：要写出动人的情意。就是 说，要加入个人的情感和体会； 3、格式上：要分行，可以依句分行，也 可以依内容分行。 现代诗的特点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是 在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运 用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想 不到的效果，但不可太过滥。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、 象征等。可以说每一种表现手法
