在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确人的寿命究竟有多长?古人云“人生七十古来稀”。清朝时人均寿命33岁,民国时期只不过35岁,而目前我国的人均寿命已达75岁。那么,人的寿命究竟该有多长呢?科学研究结果表明,人类的正常寿命不应该少于100岁。 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确人的寿命越来越长,你需要多少养老金?10万?20万?50万?假设退休20年,每顿平均10元,光吃饭您就需要:还有衣、住、行、疾病20年* 365天*10元/顿*3顿/天=219000元在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确最美不过夕阳红,温馨又从容6088100岁但是,活得太短不好,活的太长也不容易活好 那是我吗? 用什么来维持晚年的美好生活?用什么来维持晚年的美好生活?在整堂课的教学中,刘教师总