在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本周三，福布斯发布了科技领域全球富豪榜榜单，令人拍岸叫绝的是，在富豪榜的前十名，除了8个美国人外，另外两人便是中国的“二马”！“二马”是谁？想必对每位中国人来说，基本是闭起眼睛都能报出大名，自然在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不外乎阿里巴巴的创始人马云和腾讯的创始人马化腾。其中，他们分别以258亿美元和220亿美元的总资产排名第8和第9位。这对惯于揣摩经济大势的人来说，在他们看来，今后互联网金融的“火力”会更足了。难道这在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确其中还有常人看不透的玄机？客观来讲，论玄机说不上，论未来经济发展趋势的确如此。如果从“二马”投资行为的相同之处找市场发展机会，基本一找一个准。就目前来看，“二马”都对互联网金融情有独钟，而且用情颇深在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深
