在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确六、矛盾矩阵与40 个发明原理1 、39 个通用工程参数2 、40 个发明原理3 、矛盾矩阵的组成4 、矛盾矩阵的应用 TRIZ 理论认为，发明问题的核心是解决矛盾，未克服矛盾的设计不是创新设计，设计中不断的发现并解决矛盾，是推动产品向理想化方向进化的动力。产品创新的标志是解决或移走设计中的矛盾，从而产生出新的具有竞争力的新技术、新产品。 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 如何将一个具体的问题转化并表达为一个TRIZ 的问题呢?TRIZ 理论中的一个方法是使用通用工程参数来进行问题的表达，通用工程参数是连接具体问题与TRIZ 理论的桥梁。 在问题的定义、分析过程中，选择39 个工程参数中相适宜的参数来表述系统的性能，这样就将一个具体的问题用TRIZ 的通用语言表述了出来。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 运动物体的重量 21 功
