在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确矫形器授课人 郭鹏飞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三一二五四六矫形的历史矫形器的基本作用矫形器的分类矫形器的统一命名矫形器及残疾人辅具的选用矫形器的生物力学控制原理矫形器学概述在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确矫形器作为一种以减轻四肢、脊柱骨恪肌系统的功能障碍为目的的体外支撑装置, 用于矫治各种肢体疾患定 义它是用于改变神经、肌肉和骨路系统的功能特性或结构的体外装置。近代神经、肌肉、骨骼疾病的内科、外科治疗已经取得很大进展, 尤其是脑血管意外、肌无力、脑瘫等患者需要装配矫形器, 以预防、矫正畸形或代偿失去的功能作用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一 矫形器的历史 历史上，矫形器被 称为夹板、支具。有关矫 形器制造、装配、临床应用的系 统知识被称为矫形器学。
